Questions fréquentes
Qu’est-ce que l’orthopédagogie ?
L’orthopédagogie est un accompagnement personnalisé qui aide à mieux comprendre son fonctionnement et à développer des stratégies adaptées face aux difficultés d’apprentissage, de mémorisation, d’attention, de compréhension, d’organisation ou de méthodologie.
L’objectif est de favoriser progressivement la progression, l’autonomie et la confiance en ses capacités.
À qui s’adresse l’orthopédagogie ?
L’orthopédagogie s’adresse aux enfants, adolescents et adultes. Il n’y a pas d’âge pour apprendre à mieux comprendre son fonctionnement, développer de nouvelles stratégies ou améliorer son organisation.
Faut-il avoir un trouble DYS ou un TDAH ?
Non. J’accompagne les personnes avec ou sans trouble DYS ou TDAH.
Il n’est pas nécessaire d’avoir un diagnostic pour rencontrer des difficultés de concentration, de mémorisation, de compréhension, d’organisation ou de méthodologie et avoir besoin d’un accompagnement.
L’orthopédagogie remplace-t-elle l’orthophoniste ?
Non. L’orthopédagogie ne remplace ni l’orthophonie ni un autre suivi médical ou paramédical.
Les accompagnements sont différents et peuvent être complémentaires lorsque cela est nécessaire.
Est-ce du soutien scolaire ou de l’aide aux devoirs ?
Non. L’objectif n’est pas de faire les devoirs ou de réexpliquer simplement une leçon.
Je cherche à comprendre ce qui bloque et pourquoi, puis à aider la personne à trouver des méthodes et des stratégies qu’elle pourra progressivement utiliser seule.
Quelles difficultés peuvent être travaillées ?
Selon les besoins, l’accompagnement peut notamment porter sur la mémorisation, l’attention, la concentration, la lecture, la compréhension, l’organisation, la planification, la méthodologie ou l’autonomie.
La motivation et la confiance en ses capacités peuvent également faire partie du travail lorsque les difficultés ont entraîné du découragement.
Comment se passe la première rencontre ?
La première rencontre permet de faire connaissance et de comprendre la situation, les difficultés, les besoins et les objectifs.
Je m’intéresse également aux points forts et à ce qui fonctionne déjà afin de déterminer quel accompagnement pourrait être le plus adapté.
Combien de séances sont nécessaires ?
Il n’existe pas de nombre de séances identique pour tout le monde.
L’accompagnement est personnalisé et sa durée dépend des besoins, des objectifs et de l’évolution de chacun. Nous faisons régulièrement le point afin d’adapter les séances.
Combien de temps dure une séance ?
La durée est adaptée notamment à l’âge, aux capacités d’attention et aux besoins de la personne.
👉 Ici, je mettrais tes durées exactes lorsque nous aurons fixé définitivement tes formules et tes tarifs.
Les séances peuvent-elles avoir lieu à distance ?
Oui. Je propose également des accompagnements en visioconférence, lorsque cette modalité est adaptée à l’âge, aux besoins et à l’autonomie de la personne.
Les séances restent personnalisées et s’appuient sur des outils et supports adaptés au travail à distance.
Les parents participent-ils aux séances ?
Cela dépend de l’âge de l’enfant, de ses besoins et de l’objectif de l’accompagnement.
Les parents restent néanmoins des interlocuteurs importants. Des échanges permettent de faire le point sur les besoins, les progrès et les stratégies pouvant être utilisées au quotidien.
Travaillez-vous avec les enseignants et les autres professionnels ?
Lorsque cela est pertinent et avec l’accord de la famille, je peux prendre en compte les informations transmises par les enseignants et les professionnels qui accompagnent déjà l’enfant ou l’adolescent.
L’objectif est de favoriser une cohérence autour de ses besoins.
Peut-on consulter même si les difficultés sont légères ?
Oui. Il n’est pas nécessaire d’attendre que la situation devienne difficile.
L’orthopédagogie peut aussi avoir une dimension préventive : apprendre à mieux s’organiser, découvrir des méthodes efficaces ou développer son autonomie peut être utile avant qu’un véritable découragement ne s’installe.
L’orthopédagogie est-elle réservée aux difficultés scolaires ?
Non. C’est important pour toi de le préciser.
Un adulte peut également avoir besoin de mieux mémoriser, s’organiser, maintenir son attention, reprendre des études, suivre une formation ou développer de nouvelles méthodes de travail.
Où ont lieu les accompagnements ?
Les accompagnements sont proposés en présentiel à Saint-Léon, dans l’Allier, ou à distance en visioconférence, selon les besoins et la situation.
Comment savoir si l’orthopédagogie est adaptée à ma situation ?
Le plus simple est d’en parler.
Un premier échange permet de comprendre votre situation ou celle de votre enfant et de déterminer si un accompagnement orthopédagogique peut être pertinent.